בערכה זו מאמר ערוך תוכן בנושא ההדרכה הפדגוגית של סטודנטים להוראה הנמצאים בהתנסות הקלינית. המאמר מציג ניתוח תוכן מקיף על בסיס הספרות העדכנית מהשנים האחרונות. ניתוח זה הניב אוסף גדול של שגרות פדגוגיות נפוצות בהדרכה הפדגוגית, ובכך חידושו. המאמר מוגש לצד מהלך מוצע למפגש שעיקרו התבוננות במאמר בעיניים ביקורתיות ודיון לגבי הרלוונטיות של המאמר להקשר המקומי.