כל הפוסטים בתוצרים

מתווי הנחיה באמצעות חקר הפרקטיקה שפותחו במעבדה ארצית – מרחב להדרכה פדגוגית. המעבדה פעלה במטרה לפתח ידע פרופסיונלי למובילות אקדמיות-פדגוגיות,

המשוב לסטודנטים בהתנסות נועד לסייע ולתמוך בהתפתחות המקצועית שלהם כמורים לעתיד. כדי שמשוב יהיה מקדם ומועיל הוא צריך להיות מועבר

ערכה לניהול שיח ודיון בנושא זהותה המקצועית של המורה המכשירה על תפקידיה השונים רכיב ההתנסות הקלינית מהווה ציר מרכזי במתווה

סיפורי הצלחה בכיתה ובבית הספר  מתווה מפגש לקהילת אקדמיה-כיתה לפניכם מתווה למהלך למידה, שמוקדש לניתוח סיפורי הצלחה ולזיהוי הפעולות שאפשרו

לפניכם פעילות קלפים חווייתית לקהילת אקדמיה-כיתה, שתחשוף את המשתתפות לשלל התנסויות וחוויות שהן חוו: הסטודנטיות בהתנסות, והמורות/גננות בניסיונן המצטבר. לחשיפה

מסמך זה מציג את המודל להוראה בצמד של מורה או גננת יחד עם סטודנטית המתנסה בהוראה במוסד חינוכי. מטרת המסמך

קשת ההתנסות מציעה אוסף מגוון של מיומנויות, כישורים ופעולות שנדרשים מסטודנטים וסטודנטיות בהתנסות בהוראה. הקשת היא כלי לעבודה שוטפת ויכול

תעודת זהות קהילתית כלי שתומך בבניית תשתית של אמון, תחושת שייכות ומחויבות באמצעות ניסוח הבנות משותפות שילוו את עבודת הקהילה.

ערכה 1 בנושא הדרכה פדגוגית של סטודנטים להוראה בהכשרה קלינית​ ערכה 2 בנושא מורכבות הפדגוגיה הקלינית בהדרכה הפדגוגית- זיהוי אירועי