פיתוח תהליך למורות מכשירות

רכיב ההתנסות הקלינית מהווה ציר מרכזי במתווה החדש להכשרה להוראה (ודמני וענבר, 2020 ,פרק 5). בהתנסות זו למורות המכשירות את הסטודנטיות בשדה יש תפקיד משמעותי ומשפיע ביותר בלמידה של המורות ובעיצוב זהותן המקצועית. בערכה זו נרצה לעסוק בגישה ובתפיסה המקצועית של המורות המכשירות דרך בירור של הגדרת תפקידיהן. הערכה מתאימה לשיח ולדיון עם מורות מכשירות המלוות סטודנטיות בהתנסות הקלינית בשדה החינוכי